历史故事美国历史课程标准注释，英国历史课程标准
（1）杰罗斯（Huang Shaoxiang），社会科学学院世界历史研究所，杰作：“美国的早期发展历史”。一场激烈的战斗之后，双方于1812年12月签署了“绅士条约”。英国使美国独立和美国放弃了对加拿大的领土要求。研究与外国相关的军事资产管理模型（FINE） /国家战略经济建设与发展理论以及实用的发展理论和实践系列。美国许多廉价劳动力，并促进了美国经济的发展。
不是殖民地的原则：欧洲大国不应再在南美开放殖民地；B试图控制或压迫任何欧洲大国的北美国家和北美国家被视为美国的敌对行为。它完全基于国家利益和资本主义经济发展的需求。它的基本目的是维护国家利益。美国领土扩张的想法逐渐形成。
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人权外交：这是美国总统卡特管理期间的基本外交政策。主要内容是，美国利用人权作为实施美国意识形态，政治和经济发展模型的工具。不同的国内政治即使以军事读者为代价，也可以找到不同类型的历史课程，不同形式的知识形式结构，学习结果的评估等，以分裂国家，地方和地区以了解历史教育的发展。尼安和美国和英国战争：在美国独立战争的胜利之后，英国的re悔失败了为了重生美国，但他的政策引起了拉丁美洲国家的强烈反对，并引起了该国人民的不满。指导苏联，标志着该战略的正式形成。非干预的原则：A。美国不干预内部AFFAI欧洲大国或他们之间的战争。美国承认，并不干扰拉丁美洲欧洲大国的殖民地和保护国家。
在非凡政策的指导下，美国通过武力反复干涉拉丁美洲国家的内部事务。约翰·奥沙林（John Oshalin）在“内在”文章中首次提出了关于国内问题的阶级和派系，美国人对外部的不满。作者：Zhao Yafu，Zhang Hanlin；出版社：北京师范大学出版社；美国和西战：1898年，美国发起了由西班牙古巴，波多黎各和菲律宾发起的战争。这是一场帝国主义战争，通过大国重新殖民殖民地。无国界和人权超越主权的人权理论不仅完全偏离国际人权保护的目的，而且还严重威胁了世界和平与安全，而且是国际局势不稳定的根本原因。命运理论：发生的原因（1837年爆发的经济恐慌与经济恐慌具有密切的关系。b放松了所有阶级和派系关于家庭问题的论点美国人对外部C人群压力的增加不满。
