历史故事美国历史对国家的影响，美国国家的形成
当人们想到美国的名字时，它代表着一种精神，而不是扩大经济的方式，而是有效纠正人们的现有思想和信念，以便更深入地挖掘人民的民族灵魂。民族精神反映在其历史教育教科书的写作和内容环境中。美国属于联邦体系。根据国家宪法法规，其教育权是由各州独立行使的，国家没有统一的教育管理。
美国的许多历史学家都关注挖掘该国伟大历史人物的精神世界。他们中的大多数人认为人们还需要与主要的历史事实准确地联系在一起，但最重要的是要了解每个人的精神状态和精神状态可以实现的强大状态。对话，以对美国现代教育变化的历史解释，使该国的未来发展（-Cladia Gordin教育和技术嵌入了中国的启示[J]。（06）145-146，然后
在美国纽约州框架下的历史内容标准研究[D]。上海：上海师范大学，2018年。在1930年代，托克维尔（Tocqueville）在去美国进行检查时非常称赞美国公民教育。今天维持美国的民主制度[6]，美国精神被深深地刻在每个美国人的思想和行为上，他们都具有优越的感觉。从这种观点中，这篇文章分析了我们值得在美国中学习和参考的文章历史教育。美国进步教育及其历史进化的基本逻辑[J]。教育与科学研究，2018年（07）：87-91。美国历史教育不仅是对历史事实的意识和复制，而且从过去的历史上讲，继承了最有价值的思想和精神。当历史教育在“国家历史标准”中的作用时，没有特殊的历史，第一个在哪里，核心价值观的内容是什么，历史的决定是什么，影响了国家的当前状况[3]。
