历史故事美国历史的核心思想，美国的主要思想
他的作品启发了《独立宣言》的主要作者托马斯·杰斐逊（Thomas Jefferson），并将他的空前权利表示为“追求生命，自由和幸福”。自由就是这样的原则。个人必须自由行动并按照自己的意愿自由思考，只要他们不适当地侵犯他人的自由和利益即可。
指导学生形成正确的世界观，对生活的前景，价值观，增加学生文化内涵的积累，扩大学生知识的广度和深度，并帮助学生建立广泛的知识系统，然后掌握美国人文化，包括批评和反思，合理的思维。
通过教学内容和典型案例，学生掌握了边境学校的历史背景，观点和影响。在思考美国整体理论思想对美国外交政策的影响的基础上，他们深刻意识到美国是全球扩张意识形态的根本原因。这是美国早期美国人的典型种族和文化上等理论发展他们的自豪感。这种经验通过自己的努力产生了成功的概念。
这个词理论上是由美国共和党分支在1990年在美国对北美的干预理论中使用的。定义这些自然权利后，美国的创始人必须回答这样的问题。要确保社会保障？此外，任何理想可能会激发美国人采取政治行动，例如更平等的欲望。manifest命运是通常的措辞，是一种通常的措辞，表明美国是命运，扩展到外界，传播民主和自由。到欧洲和大西洋，美洲不是一个国家，而是一个新世界。Zhao Tian的生命是通常的句子，但许多批评家认为，这一概念继续影响20世纪美国的政治观点。
建筑点1）使用马克思主义方法学认识到资本帝国主义对中国对中国现代社会的侵略的主要负面影响和阻塞性影响，并认识到现代中国人的反攻击斗争是正义和必要的。为了实现该国繁荣和人民的财富，是独立的必要宣言。“很长一段时间以来，白人移民远离广阔和古老的世界（指欧洲），已经获得了罕见的自由。
