历史故事美国历史记录在地理时期结束时，第一个地理美国笔记
在美国移民之后，经过长时间的整合，统一的美国国家在语言，文化和言语方面逐渐形成。通过研究七年级的七学期，学生对地理知识，具有观察，分析和判断的能力，并对世界概述有一定的理解。设计1.生活是地理。2.研究地理，尊重自然法则，以更好地生活并结交自然的朋友。俗话说，工人希望首先使他们的乐器受益。我们地理的重要工具之一是地图。
海洋和陆地的位置：从北极海北，西部的大西洋，第二位于地中海。Scope：北欧，西欧，中欧和南欧（苏联郊外）;北欧）;冰岛，丹麦，芬兰，挪威，瑞典；西欧
这本书中有22堂课。每个人都绘制，田野的颜色，大眼睛，我的太阳，我的太阳，我已经成为朋友，七色彩虹，奇怪的撕裂，我的拼音卡，数字变化，变化，面对面的变化，和我一起，让我们来。在营养早餐中，我在北极海洋，亚洲大陆和北美大陆的北部（世界上最大的岛上格陵兰岛）中很高。
根据学校环境的实际状况，教师与当时的国内外地理知识相结合，列出了典型的环境问题案例，例如空气污染，水污染，资源破坏，垃圾待遇，垃圾疗法以及家庭和家庭的人口增长在国外，并唤起学生的学习。对地理知识的强烈渴望，以便更好地完成本学期的教学任务，全面提高学生的文化培养质量，为第二学期的下学期做准备，并设置下一个学期的以下计划。特定分布特征：北方 - 南方的分布，有三个地形领域：西部山脉，中部平原和东部。七年级地理教学后，该班级的学生最初掌握了学习地理学的方法，掌握了地图以查看地图，分析地理现象。GH地图，并掌握了中学生的地理教学大纲规定的地理基础知识和基本概念。农业影响力：地形相对平坦，土壤是肥沃的。它是亚洲耕地中最广泛地区的国家。外国投资的对象：日本投资和建筑工厂的主要目标是美国，西欧，东亚和东南亚。
总结了中东成为热门地区的原因。关于地理位置的争议，石油之间的争议，淡水之间的争议，宗教文化和领土争端之间的争议。第三部分是我国家的自然资源，包括整体资源形式和特征，土地资源和水资源。了解它们的分布和特征。通过学习本章，本章了解人口问题对自然资源的影响，并阐明节省自然资源的重要性。但是有一些学生。他们对学习艺术有很高的热情并积极参与活动的活动，但是学生年轻，知识渊博，导致学生的视野狭窄，对艺术的认识不足。学生的审美意识很浅。
