历史故事美国历史教学，美国历史教学和研究
奇怪的总统是人文与历史的历史和历史第45任总统，无尽。谁是“最糟糕”的总统？看来考试，学习和阅读的历史部分很重要，因此研究美国历史有很多好处。随着教育的不断加深，对历史学科的研究深度也是与众不同，所涉及的领域更广泛，更细致，适合对历史学科感兴趣的学生。本课程将重点放在如何影响和分析进步主义如何影响美国的国内和外交政策上。
通过对本课程的研究，学习者基本上可以理解美国的历史背景，并为进一步研究美国的社会文化奠定知识基础。教学要求：需要从这两个方面了解美国殖民社会的特征。在美洲的欧洲传统遗产和新大陆的特征中。美国铁路。
1.美国历史考试
许多美国历史学家倾向于将这一运动视为在美国历史上追求理想主义的运动，希望创造一个更加道德和公平的社会。教育要求：要求学生理解和掌握现代美国历史上进步运动的进步。古代世界，欧洲，中东，非洲，东亚，南亚，拉丁美洲和美国的历史。有许多在美国大学拥有历史学科的学校。历史和研究生课程在这里开放。，在许多社会科学（例如古典科学）中也有课程，在此期间也将以讲座和研讨会的形式进行。2。美国历史上只有16年没有战斗了16年
要轻松识别，历史课程的数量为1,000或2000。（除了夏季课程的课程外，还记录了3000级的情况。要点和困难：了解美国父亲之间辩论在建立辩论的积极作用美国国家。通过分解时期，强调每个历史时期最重要的主题，并培养学生。历史思维方式使学生能够理解，记住，记住和结束历史。
3.美国历史上最长的战争
主要内容：解释和分析冷战期间国内和外交政策和社会文化的变化，并讨论1950年代的麦卡汀运动，1960年代的反主教文化运动以及1970年的保守主义归来。要求：要求学生掌握西方运动在此期间的美国国籍形成和美国社会文化特征的作用。根据这一目标，本课程主要介绍美国的发展过程，刺激学生建立学生关于美国历史的知识体系，并进一步了解美国的政治经济学和社会文化。从理由，过程，自然和意义的四个方面，本课程将在1787年学习很多独立战争和美国。查看周围环境。ITED州在20世纪的经验，同时学习英语同时改善知识！教学要求：比较冷战之前和之后的美国政策的变化，要求学生了解美国的多元文化运动。
