历史故事美国大学说，中国历史知道，美国人有历史课程吗？
现在，让我们听听外国人说的话。基本上，这是关于西方伟人的各种杰出行为。我找不到从西方中心到现实世界历史的特定世界历史教科书。本书的印刷时间是2013年6月。
F先生出生于1960年代末。当时他在1980年代初上高中时，得克萨斯州的世界历史课程真正学到了西方文明。该课程的名称是世界历史，它在书中介绍了西方的西方洗脑政治。有趣的是，中国的5,000年历史被一些西方人夸大了。一个外国人说：“历史无处不在，地球上的每个地方都有5000年的历史。”
批评者提醒人们，在扩大过程中，罗马帝国在国外腐败，独裁统治，并最终崩溃。这是否象征着美国的未来命运？我想花一年的时间与您分享我的大部分地区，尤其是与中国有关的部分。从1991年苏联的瓦解，美国军方入侵了阿富汗和伊拉克，批评家已经开始比较美国和罗马帝国。
到公元前8世纪，周王朝开始下降。到公元前5世纪，中国纪念品敏曼的状态完全改变了。也许应该这样做。由于孔子作为思想家和老师，不仅对中国的历史和文化产生了深远的影响，而且对整个整个影响都有深远的影响东亚地区，例如韩国和日本。罗马帝国，波斯帝国，印度帝国和中国帝国（秦汉）是第二波文明的代表作品。家庭一直是中国人的非常重要的部分文化。自远古时代以来，中国人通过祖先和坟墓表示尊重祖先。在1963年，世界历史是美国社会科学系第二大课程。在人类进步的每个历史时期，文明是一个无可争议的主角，具有不可或缺的荣耀。中国和俄罗斯的革命是人类自由的声音，也是人民追求公平的压迫，这只是一个新的暴政而不是古老的暴政吗？
对于法律主义者而言，他们认为解决社会混乱的解决方案需要法律，而汉·费兹（Han Feizi）是法律主义学校的重要理论家，他们非常有浓厚的兴趣，他说人们很快就会这样做。人们自然会避免违规。啊，难怪我初中的历史课程总是很糟糕。这不是我的错，而是教科书的错！我介绍了帝国崛起的第一章，并陷入了两者。考试的重点是详细比较罗马帝国和秦帝国，直到他们的崛起，下降和灭亡进行了全面的比较和分析。以下是1998年历史悠久的教育社区官方网站的争议一些学者认为，美国的历史教育应该以相同的方式。像中学的基础教育一样，对中国和美国的未来充满信心。
