历史故事美国大学说中国历史在英语，美国历史和英语
没有人怀疑孔子研究所，例如韩国和其他与中国文化本身有着密切关系的国家，但美国有所不同。如果学生认为这是A，我说您可以在B的方向上思考。因为从这个方向来看，历史上的许多人都这样认为。这里也有一个问题。教学和写作是用英语进行的，学生不了解中文。这意味着必须仔细收集由英文翻译和编辑进行翻译和编辑的各种原始材料，包括相关文档，演讲，回忆录等。
相反，还需要从另一个替代的角度重新评估历史并重新评估他们的想法。在美国文科课程中，应该阅读很多书籍。他们必须阅读并进行讨论。中国学生非常热情，但是学术要求似乎足够高。实际上，高标准可以发挥人们的潜力。大多数美国人生活在中小型城镇中，但是大多数美国学生没有更多的经验和见解，除了其房屋所在的城镇和城镇。
我分为基本历史课程，集中于课程考试论文和讨论以许多阅读和讨论为中心。后者使用对中国更感兴趣或计划将中国作为毕业论文研究的学生的学生。美国大选讨论了，我们很快通过在学校观看视频来了解。在学生时代，历史课程的印象只是为了花很多时间，地点，名字和不清楚的问题。老师在讲台上，也就是说，根据Qianbaba的教科书，关键点已经出来了。现在一开始阅读一些文章真的很好。我知道您对历史的兴趣并没有消失。这部分当然是有限的，但是在新材料发布之后，我会建议学生或在课堂上使用它们。Liang Xiaosheng的回忆录的英文版本最近出现了，这极大地帮助研究了现代中国学生。
我对任何问题的讨论都以公开的态度开放，仔细回答，既不隐藏也没有预设影响学生的立场，也不会将教室作为一个可能是不成熟的概念传播的地方（在美国是文明的）另一方面，美国媒体并没有积极地报告任何主题是西方新闻的特征，但是对学生的影响并不多有关中国的信息，而媒体上几乎所有的信息都是负面消息。
美国连锁物理书店Barnsnoble是我们的分支机构。这是我目前唯一可以看到的中国书，与希罗德（Herodode）（例如英雄·多德（Hero Dorde），“孙子”的战争艺术”等经典作品。我说真正的平等最终并不存在，而是在真实的大学中，哈佛大学中亚洲人的比例不能远远超过全国人口的比例。在学期结束时，他们自由选择中国。在独立学习时，他们几乎没有被批评和谴责。
