历史故事在进步时代，美国历史课程计划，美国现代化的发展
同时，培养儿童在特定历史条件下分析和评估历史现象的能力，并学会辩证的问题。在北美独立战争的历史意义上：它的性质是双重的，这既是资产阶级的革命，又是资产阶级的革命和民族解放战。通过允许学生分析俄罗斯十月革命的历史条件，学生最初培养了学生通过现象来了解问题的本质和特定分析的能力。狮子和绵羊...同时说，这是多个进步党成员接近1912年的希望。
通过分析美国独立战争胜利的原因，以培养学生在全面分析中分析历史问题的能力，但是由于美国人民的顽固而勇敢的战斗，人们提供食物，砍伐树木，防止英国人军队从前进，支持支持。军事分析和探索这些措施。每个小组分配代表来总结小组的主要视图。最后，教师总结说，指出每个小组的优势和缺点，并给出参考答案。欧洲殖民移民主要是英国人，其次是德国，法国，荷兰，瑞典，瑞典和其他国家。
从法兰西共和国制度的曲折开始，经过多次重复的过程，他们意识到了革命的艰巨性和曲折。只要我们仍然是一些，我们就必须批评，澄清错误，同时又要澄清错误代表苏联代表所有国家政权工人代表的必要性，以便大兄弟从实际经验中纠正我们的错误。指导学生学习列宁革命性先驱的精神，并了解领导者在促进历史进步。LESSON12 Intenerl必须实现指导计划。12 Intener Nelle必须实现指导计划。12 Intener Nelle必须实现指导方案1.学习目标。建立巴黎公社并了解“ May Blood Week”的基本历史事实。教学辅助工具（1848年的欧洲革命性图片插图）Mogne Escaps Comics Comics Comics French Forment Work Team成员六月为了加油街头的基础战斗投影仪，纸质大纲投影片）2）教学过程中的新课程）1848年是欧洲历史上的非凡。
当然，无论这一时期的各种改革是民主的，无论是民主，无论是社会的统治还是社会利益，还是从顶级或底层的，历史学家都有许多争论。在法国大革命中，这极大地削弱了欧洲的封建力量。在18xx击败拿破仑之后，欧洲国家的君主组成了一个神圣的联盟，以干预和压制各地的革命，并放弃了摆脱拿破仑帝国的新束缚。对我国民主政治建设的参考。文化学生观察和分析历史唯物主义的历史问题，并改善学生的科学人文素养。教师：大声朗读学生[Brainbone]，请判断谁是对的。（1）步行走路。（1）步行直立是人类进化史上的决定性步骤。教堂学生组织革命革命的高潮和自1789年大革命以来的政权变化，并培养系统总结历史现象的能力。
