历史故事核心提示：当权威的历史记录（例如“ Hou Han Book””和“ Taiping Royal Lan”谈论Liu Xiu的研究时，它们是“有点正义的”和“正义和正义”。许多人认为他的学习成绩差。甚至有人在学校期间联系了其他活动，说他没有做生意。在泰克斯的表现非常好。刘十四成为最有能力的皇帝。重要的一点是，他不仅具有高度，而且具有“学术能力”：他可以学习。
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在世界教育的历史上，由统一中央政府建立的第一所官方大学是由西汉王朝皇帝吴皇帝建立的太极学校。
公元前124年，刘切普（Liu Che）接受了戏剧宗方舒（Dong Zhongshu）和首相的建议，并正式建立了太极拳，专门研究学术，教学学术和教学。
当时，泰克斯很小，只有5位老师和50名正式学生：套装5位博士医生（老师），并教授儒家经典，例如“诗歌”，“书”，“ li”，“ yi”，“ yi”，“春天”和秋天。
因为入学场所太少，所以只有法院才能选择官方学生，以选择“超过18仪器”的高级孩子。尊重长期，政治教育和村庄，以及入境和退出“年轻学生，作为听话的学生，不占据准备工作，数字不大。一年后，考试后，他们可以通过更多，他们可以按顺序排队。
由于泰克斯（Taixue）已成为政治的重要方法，因此入学需求非常强劲，学校的规模继续扩大。皇帝。
由于政治，经济和文化发展的需求，每个人都希望接受良好的教育，这是一件好事。
但是，教育是一门科学和艺术，并且拥有自己的法律。就业），只有学校规模的盲目扩大和学生人数随机增加。教育的社会作用将大大减少，甚至在某些方面也会成为社会伤害。
例如，在王·曼（Wang Mang）协助政府和汉朝之后，他大规模扩大了泰克斯（Taixue）。
为了崩溃，大多数学者，王曼迅速扩大了蒂克斯入学率的规模。乍一看，它似乎对教育很重要。实际上，他从事面对面的项目，违反了教育法，也违反了干部的成长规则。在任何情况下，Tai Xue都会扩展，因此Liu Xiu有机会进一步进一步进一步的研究从青年的青年回到国家。
王曼本人意外的原因是，太极的扩张也使许多无法作为官员和皇帝学习的学生。在这种政治生态和隐藏规则的条件下，他们具有冷淡的背景，没有背景。几年后，他们不能及时雇用并必须回家。作为最早觉醒知识和文化的一部分，它们已成为打破旧世界并建立新社会的积极力量。
早在广告的第四年，协助政府的王·曼（Wang Mang）就拼命地吸引了一名学者，以最终成为皇帝。其中重要的是Tai Xue的入学人数。
他扩大了学生宿舍，增加了科学学科，增加了教师的建立，将每个老师的位置扩大到360，并迅速将学生人数扩大到学生。
任何有一些常识的人都知道，即使随着科学和技术的发展以及越来越现代的教学条件，教师也是一项繁重的工作，可以带来数十名学生。
在没有投影仪和麦克风的时代，老师必须带上数百名学生，并且必须经常闪烁所有人。
Wang Mang还命令人们将各种科学甚至方形技能都善良的人送往北京泰克斯。人Xu Ziwei。
目前，教师的教学效果比以前差得多。
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Taixue的老师说他是一名医生，这意味着他更加学到。不是头衔，而是官方职位。除教学外，他的职责还必须制作仪式，书籍和政治（包括法院顾问）。但是，也有一种好处，即老师不在象牙塔中。
目前，学生的来源也很复杂，有太多人。年龄，知识和家庭背景大不相同。管理非常灵活。实际上，没有灵活性或没有办法。学校学生的规模急剧扩展，现在建立和实施严格的管理系统为时已晚。甚至老师还不够。
无论如何，王·曼（Wang Mang）和法院不在乎教学的质量，而是将学者放在一起。
这种灵活的管理在教学方法中表现出来，也就是说，因为教师太少，而学生太多了，学校必须这样：
首先是谈论大课。另一个是为高年级学生或高级学生的教师提供讲座；第三个是允许学生利用更多的能量来学习和从坎普斯专家那里寻求建议。
这种灵活的管理体现在学生管理中，这是广泛的。
目前，入学条件比WU皇帝更松散。进入学校后，没有固定的上学期间。只要不严重违反法律和纪律，您就想学习胡须和白色。官方。换句话说，如果您学习不好，那么您必须是官方，还有其他因素要成为官员。如果您学会出去成为官员或做其他事情，那么当您服用时是时候回来学习几天了。
需要指出的是，这种必须灵活的管理，或“灵活”不利于在经典方面搜索章节，教学和研究，但歪曲了，这有利于那些擅长理论联系的人实践。发展。
刘十一的学业表现非常好。
在谈论刘Xiu的研究时，例如“ Hou Han Book”和“ Taiping Royal Lanage”，例如Liu Xiu，是“有点正义的”和“正义和正义”。许多人认为他的学习成绩不好。
甚至有人在学校期间与其他活动联系，说他没有做生意。
实际上，权威历史书籍的记录以及他一生中努力工作的事实表明，他在泰克斯（Taixue）的学习成绩非常好。
刘Xiu如何成为最有能力的皇帝。重要的一点是，他不仅具有高度，而且具有“学术力量”：他可以学习！
在两个汉朝中，中国科学的经典作品有两个版本的圣经和古代教科书。太极拳中的教学内容主要是当今文本的经文，私人科学的主要教科书是古代经文。
那么，圣经的古老文本怎么了？
事实证明，当Qin Shihuang统一时，为了让全国各地的人使用头脑来思考问题，他们就制作了“燃烧的书籍和儒家”。每个人都知道这种历史案例，实际上，这是一场文化灾难，儒家经典几乎都被摧毁了。
在西汉王朝的初期，受欢迎的儒家经典几乎没有旧文本，他们是由幸存的经文教的，他们的学生记录了下来。，当时属于“当前文本”。
当秦川烧毁这本书时，几位儒家学生将一些儒家书藏在危险中。这些书在汉朝中被发现并整理了。因为这些书是用小字体写成的，这些书籍在Qin王朝之前通过，它们被称为“被称为”，它们被称为“”。古代书籍”。
尽管这两种经典的主要内容是儒家经典，但精神内涵和教学方法却大不相同。
当今的教科书要注意微右键。
毕竟，大师记录了这种教科书，没人能记住它。因此，所有学生只需要“以他们的意图稍微阅读它”。
同时，今天的教科书还关注理论和实践的结合，引入理论理论，例如Yin和Yang五个要素以及其他理论，以促进君主制的教学，并根据自然现象和人员根据的变化而发生变化。作为官方教科书的名单。中国古典经典会注意对著名事物的培训，并需要单词的含义，关注研究以及圣经是的事物并非随机。在同一时间，古代文学经典也反对灵性。
大汉君主对古老的文本没有感冒，而且说话太简单是不方便的。它不会让它进入官方的教室，只让它成为私人科学的教学材料，让每个人都学会演奏。
很长一段时间后，每个人都明白：
刘Xiu进入泰克斯，老师是中学的老师和医生Xu Ziwei先生。教科书是“ Jin Wen Shang Shu”；学习要求是掌握精神的本质，“只需以其意图阅读它”，并注意理论联系的理论联系。
因此，历史学家说他“有点公义”和“公义”，并不是说他“学到不好”和“只知道”，而是说他掌握了“ Jin Wen Shug”的精神本质。。好吧，擦拭
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刘Xiu与其他同学不同。他不是那种枯萎的灯笼和黄色的卷，也不是霍西格的可怜经文。他非常擅长将理论与现实，学习和实践相结合！
这项研究和生活已经使Liu Xiu很长一段时间受益，所以我不妨再说几句话。在那个时候，没有发明精细的论文。这些教科书用竹条，木制板球和帛书写，没有钢笔，铅笔，也没有计算机和投影仪。写作非常费力。教学方法也是老师的口和学生记录。Haiwang Sky老师在演奏，有时甚至有成千上万的单词来解释一句话。如果老师的嘴不清楚或方言，那真的会遭受学生的困扰。
因此，当时在蒂克西里学习的人确定可以肯定的是，这是可以肯定的，而且也是个人工作。
有些从小学到古老，不了解一次。有些人甚至白天和黑夜都埋葬了头，死于死亡，最后在孤独的灯下筋疲力尽。
对于许多人来说，朝鲜中没有人想成为官方，只想读书。排名儿童还试图去蒂克西（Taixueli）阅读它。
尽管法院多次曾多次加强质量教育并安排删除圣经的章节，但结果并不好。
可以看出，在汉朝后期最新提出了质量教育问题，但已有2000多年的历史没有得到很好的解决，值得一提。
我认为关键是面向政策的问题，也就是说，没有建立科学人才评估系统。
各行各业和各个方面的社会评估系统都太重要了。它是社会资源分配和社会数据分配的基础和基础。但是，这种社会评估系统（包括人才评估系统）通常不受欢迎，并且经常被别有用心的人故意混乱。
前者是人们理解的问题，后者是抚摸鱼的阴谋者。
例如，当太极学生（只要Wudi皇帝通过考试）时，他就可能是一名官员。通过圣经的受试者越多，官方职位的授予越高。尽管刘Xiu不一定是毕业后毕业后官员的，他必须作为官员进行良好的测试。在这种方式中，当测试成为主要的时候学生的标准，哪个学生（及其父母）没有将主要精力投入考试？
巧合的是，担任官员也是如此：主要基于关系，每个人都会削减自己的脑海来寻找关系。主要基于教育，每个人都将接受一大堆教育。主要取决于政治成就，每个人都想竭尽所能看到明显的成就。
简而言之，人才评估系统需要高质量的教育，重要的是要持有就业机制。
：做官也：主要凭关系，大家关系关系关系找关系关系关系关系关系关系凭，大家凭学历学历学历学历学历学历大家一窝蜂去学历学历;
总之，人才评价头着素质，一头教育，一头人，重要机制
