历史故事你教美国历史吗？
今天，我主要谈论AP美国历史学科。达到五点并非不可能！美国教育的最大特征是权力下放系统。每个国家在政治上都是。没有统一的学术系统和课程。历史也是如此，但总的来说，它对历史课程非常重要。正如我们上面提到的那样，所有学科都有自己的学习方法以及美国的历史。在中国，国家也规定了严格的规定课程标准，教材和人参教学熟悉教育活动的设计。我了解学习美国历史的重要性。这是否开始学习初中（通常是学习步骤）？
美国社会科学的目标是培养学生在民主社会中成为好公民的知识，态度和技能，欣赏和尊重美国体系及其背景的能力，批评和思考当今的社会，政治和经济问题增强对Worldessencein Short的理解和宽容，了解AP的美国历史不仅必须留在历史教科书中。必须在掌握基础知识，培养其历史思维和见解的同时扩展和分歧，以在AP的历史学习中获得足够的优势。
例如，明日和清朝的妇女，中华人民共和国成立的初期，私人企业家，改革和开放的工人……她们的生活成为边缘化和消失的故事历史过程。美联社抓住了美国历史上的各种主题，并在集会中建立了相应的环境，这是学习这一学科的另一种方法。因此，历史课程经常被用作对美国经济体系和该学历的理解来源顾名思义，这本教科书是为美国设计的，该教科书是为美国设计的。以故事为叙事方法，它是一本历史阅读教科书，适合儿童阅读和学习。在美国美联社的历史上，许多学生一听到自己的名字就低下头。AP自由艺术中的困难领域。低年级，以更加客观和中立的态度学习历史，并以一种更快，更有效的方式学习历史。LiZhiyong“确定英国和美国历史学科强制者的能力”和“历史教学问题” 93.2。
此外，自1980年代以来，加利福尼亚州加强了历史课程的改革，并制定了历史科学和技术目标，包括：1）通过聆听，观察，阅读等获得，组织，解释和应用获得的信息2）提出，判断和解决问题的批判性思想3）个人或社会参与（6）。有些人认为美国历史已经在美国发生了200多年（（恭喜，如果您这样想，我想这是一个纪律错误领域。它们是基于美国历史的，目的是允许学生了解国家建立和发展的历史，并了解C人们进行平等，自由和民主，以培养学生的爱国主义，为公民而战，发展国家，发展国家并发展国家
