历史故事教科书背后的美国历史故事，美国的历史故事很短
这两个州的教科书在女性运动上花费了很大的空间，但总的来说，得克萨斯州的教科书避免说话和性爱。在加利福尼亚和德克萨斯州的教科书中，政治对历史叙事的影响主要反映在种族，移民，性别，性别，性别，性行为和经济。德克萨斯州教科书审查团队由共和党领导的州教育委员会选出，包括教育工作者，父母，商人，牧师和政治家。教师和教科书，例如亚洲，太平洋岛民，欧洲和墨西哥裔美国人。
然而，来自东，东，东达拉斯的高中社会学老师克里·格林（Kerry Green）说，她与11年级的学生讨论了红线政策，这是一个乐观的消费主义故事，这是邮政 - 战争的课程，这是一课电视和婴儿的潮流是她在现代移民章节结束时的故事，越南移民和第二代墨西哥裔美国人。从中国前往美国旅行的老师bi lan，在忙碌的工作后咨询信息，并有已经努力工作了七年，表明了他的毅力和对历史的热爱。
当他于1895年8月回到美国时，美国海关拒绝进入该国，因为他的父母是中国人，并拘留了他试图遣返他的国家。评论团队要求出版商麦格劳 - 希尔（McGraw-Hill）不要使用大屠杀。该公司在书面声明中指出，这些内容的国家版本类似于德克萨斯州的版本，但国家版本并未提醒人们注意正确的权利。枪支。对于这些新的中层阶级，高级知识分子，甚至有富有信心的新富人，儿童教育的结果不仅是成就。在完全不同的系统下培养的世界观和价值观是否可以与母语家族共存。移民最忽视的问题。根据McGraw-Hill出版的教科书，南方的白人拒绝重建，因为非裔美国人没有重建希望非洲裔美国人拥有更多的权利。自2016年以来，《纽约时报》分析的教科书已被广泛使用。
在9月的演讲中，特朗普警告说，激进的左派想消除美国历史，打破宗教自由并向学生灌输左翼意识形态。在那个时候，随着国会通过了中国排除法案，美国公民的原则就建立了到第14修正案，它被解释为不适用于中国血统。红线政策和限制的全部内容出现在加利福尼亚的教科书中，部分原因是每个州的标准都不同。德克萨斯州教科书评论团队要求出版商皮尔森表示。神职人员人数签署了一份独立声明的声明，并指出这是受唤醒新教的启发。历史，阅读自由与和平，阅读苦涩与幽默。加利福尼亚，第1页。627）。
