历史故事哈佛大学对美国历史的影响，哈佛大学的发展历史
自世纪以来，哈佛大学一直在德国大学进行现代转型，作为一个模板：打破传统的固定课程，允许高级学生接受一定数量的学科；通过本科生重组学院，允许学生两条路的选择。除了许多诺贝尔奖获得者外，哈佛大学还培训了18次菲尔斯奖（数学领域最高奖项），14个图灵奖）和30个普利策奖。
在这一年中，该学院被更名为剑桥，该学院也被任命为剑桥大学。目标是完全移动剑桥大学的模式，以及像剑桥大学一样，在贫瘠的美国剑桥大学，剑桥大学非洲大陆。无论是学术研究还是论文的撰写，都需要根据可靠的数据收集，分析和比较来进行新的观点，并解释了研究中发现的新问题。约翰·哈佛不是第一位创始人。他只是将自己的财产的一半捐赠给学校。
学校淘汰机制非常严格，平均每年的学生的考试平均约20％，或者由于无法获得学分而被停学或辍学。年度本科入学率为79％；在2006年，大约9％；到2010年，入学申请人为3489，入学人数为2201，入学率下降到7％。
哥伦比亚大学成立于1754年，由英国国王乔治二世颁布的“国王宪章”。它最初称为国王学院。1896年，它正式更名为哥伦比亚大学（1784-1896为哥伦比亚学院）。几个小排尿活动，无论是男孩还是女孩，他们都喜欢在约翰·哈佛的青铜雕像上离开香气，并欺骗游客不知道。哈瓦德是一种没有预设目标且不结合职业的教学方法，它创造了自由教育的氛围，使学生在学习过程中更容易认知自己。学校的早期课程是基于英国大学的模型，但它们与在殖民地发展的清教徒的清教哲学一致。就像始终的教育改革一样，自从核心课程的实施以来，教学方法论的教学模式都受到质疑，因为在教育和技术培训的基本差异中。同年，它于1816年扩展到哈佛大学，法国学院成立了棚子于1817年。从那以后，这些大学成立于19世纪。
耶鲁大学最初是由康涅狄格州公理委员会于1701年创立的，并于1716年搬到纽黑文。第二个传统也非常有趣。毕业典礼时，毕业生从哈佛大学的铜像从哈佛大学的西侧经过。大学礼堂，他们脱下学位上限向创始人约翰·哈佛（John Harvard）致敬，然后进入草坪上坐下。学校还放弃了纯粹的死亡教学方法，倡导讨论教学，并鼓励学生进行学术学业讨论。第三个谎言是哈佛去世，享年31岁。后来的几代人不知道他的样子，也没有留下任何图像数据。为了纪念哈佛大学，雕塑家委托一名学生完成铜像。
