历史故事高中历史美国历史，美国历史专业
北美经济基本上是对英国资本主义经济的移植。随着资本主义经济的进一步发展，殖民者对英国的压迫和约束不满意。无论如何，无论是什么研究，美国中学历史课程的重要特征都反映在创意写作，批判性思维，研究，研究中UC表示，对于家庭学生，技能和多元化课程。
本课程的作业要求学生阅读很多，并且功课表格灵活。例如，美国北部和南部战争的对与否，使学生能够在独立战争之前和之后写故事。撰写您自己的家庭家谱。学习美国历史的内容是，之后第一次世界大战，在资本主义世界体系的形成之后，美国最经济的美国越来越清楚世界的本质。
独立宣言倡导人才权利和人类主权的资产阶级，否认封建等级制度和君主制，否认英国殖民统治的合法性，极大地激发了北美人民的战斗精神，并成为北美人民的旗帜和旗帜为了赢得独立战争的胜利。美国已经发展成为世界上最大的力量。它在政治上为两次革命奠定了基础，并创造了适合资本主义经济快速发展的社会环境。如上所述，大多数学校的课程需求是三年的社会研究，但是有些学校，例如UC，特别提到这种社会学必须是美国的历史。如果您想成功地通过美国的美国历史，我建议您养成从现在开始勤奋阅读和思考的习惯。为了培养学生的批判性思维的目的，历史任务需要自己的观点和观点。
对于社会研究/历史，大多数学校都需要在高中学习三年的相关课程。通过扩展模拟，实验学习和讨论，学生从不同的角度从历史学家的角度来分析他们的论点问题，从而促进他们的历史思维技能。如果您的学校没有历史课，请不要担心。美国大学是灵活的或可以理解的。如果您想了解有关在美国学习的更多信息，您可以随时发表评论，您的兄弟的私人信〜现在是私人信件，您可以免费咨询！马里兰州的罗兰公园女子学校，宾夕法尼亚州的罗兰公园女子学校，著名的萨瓦利奇学校和美国历史上11年级的费城精英俱乐部学校，新泽西纽约的中学和宾夕法尼亚州哈里森中学的10个，因为每所学校的规定不一样，学生只能知道他们是否去学校去看，但是在这里编译了几所学校，让学生轻松理解。
美国历史荣誉课程：本课程侧重于美国人的意义，作为研究从殖民到第二次世界大战后美国历史的起点，并挖掘了美国独特信仰，人格特征和系统。
