历史故事东北大学教授讲述了美国历史，东北大学著名教授
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在“在整个大西洋的角度，北美大陆的英国医学信息”主题的学术报告中，丁·江教授展示了将大西洋研究跨越大西洋研究的最新进展。首先，为了丰富所有教学和吸收国外最新的学术成就，他的“简单欧洲历史”和“俄罗斯帝国主义”，18），前者是自1815年以来的欧洲历史教学参考，重点是欧洲文化和科学的发展和它的历史角色。
在“分析美国妇女单一家庭福利项目的命运和实践”主题的学术报告中，随着该国干预学术界的一般趋势，美国学者的总体趋势是不同的，美国学者做出了不同的选择，四个出现了学者的类型：积极就业的追随者，提供专家，预测因素和象牙塔学者的人。在1999年，他在学术生涯中写道，他坚持认为历史研究应服务的原则之一是现实。在美国学习时，他目睹了中国人在美国的歧视，并在不知不觉中增强了他的爱国感，并在成功后返回中国的决心。“系统地整理了美国移民政策的研究，以及“美国移民政策和亚洲移民”强调了该关系美国移民政策与亚洲移民之间的情绪。“美国社会”揭示了美国民族多样性的趋势。在党的领导和历史政府的领导下，丁·泽明（Ding Zemin）带领一些学生翻译了华盛顿大学（历史部分）。
更重要的是，由于他还将中国的反日战争纳入了第二次世界大战的教育内容，因此第二次世界大战的爆发比国际学术界的理论早十年，该理论早于国内学术界 - 日本战争始于1931年[13]。历史部副主任，就课程设置，教学材料建设，人才培训和学术研究而言，它促进了我们学校的世界历史学科的发展。骑士在解释这些骨骼故事以及混合艺术家的异想天开时，严格遵守古生物学家的指导，他们还可以暂时将其保守的专业标准放在一边，以使他能够传播自然学说。“杂项美国社会”，1994年，内蒙古的序言大学出版社；“美国移民政策的研究”序言，长春：东北师范大学出版社，1996年；“美国移民政策和亚洲移民”序言，中国社会科学出版社1999年1999年。
