历史故事初中美国历史主题课程，美国历史课程计划
这是2020年5月美国私立学校官员网站上的一篇文章，“我的孩子应该学习西方文明历史或世界历史”。请注意标题上发布的图片。这是该系统中的社会科学教育系统美国。中学被统一地称为社会科学，而不论历史地理如何，然后开始学习得克萨斯州的历史。这是德克萨斯州的特征。儿童不知道独立战争，北战争，美国和墨西哥战争，以及美国 - 梅克西科战争和德克萨斯共和国之星的独立。阿拉莫是一百人的战斗。孩子们学到了一个学期。
根据以下时代的时代，美国内战的第21页/23页，让我们了解美国崛起的重要阶段。美国））颜色部分代表着不同的重要阶段。显然，在现代历史，尤其是其自己的国家，这些更敏感的宗教问题和意识形态问题的问题正在深入思考相同的方法，并尽可能地客观地列出了事实，但他们没有得出结论。
杀戮的四个暗杀：基于历史；材料1：如果美国分裂两个国家，或者北部没有取得胜利，那么美国将无法成为20世纪世界上最大的力量。在1963年，世界历史是社会部第二大课程美国的三位总统是美国的科学。第二和第三，林肯洛 - 林科洛对美国的贡献（在维持美国的一句话中，指导美国摆脱经济危机，并指导美国独立）2。华盛顿的美国独立战争领导人邀请了总统评估。1.课程标准的解释2.教育分析；教育的重要困难；3.学习分析；4.教学法律5，教学过程；家庭流：美国扩张；三个总统选举：内战；林肯目前正面临巨大的压力。如果您是林肯，您如何扭转战争状况？
但是，面对如此庞大的数据，我们无法用尽一切。我们用什么标准来进行抽样分析和解释？作为历史学家，这是一个非常有趣的话题。但是，尽管名称是世界历史，但课程几乎完全是西方的政治历史。基本上，这是关于西方伟人的各种杰出行为。
但是，另一方面，世界正在发生巨大变化，全球化的程度进一步加深，亚洲和西班牙移民进一步增加了，美国社会更加多样化。学生需要了解西方文明以外的文化并为未来的社会生活做准备。目标学习目标11.通过特别审查的形式，建立一个相对完整的知识网络，使学生能够熟悉各种知识点并了解美国的发展线索历史。理解该水平的目标。一本历史教科书是中学的基础教育，对中国和美国的未来充满信心。
